Bajan los niveles de lectura y matemáticas en alumnos de educación básica, en México

Por María Cabadas

Al inicio del ciclo escolar 2021-2022 se registró una disminución de los niveles de aprendizaje de estudiantes de educación básica. En lectura, los alumnos mostraron una reducción de 20.9 puntos porcentuales, al pasar de 70.6% en segundo grado a 49.7% en sexto, señala en su reporte más reciente la Auditoría Superior de la Federación (ASF).

Al arrancar el periodo lectivo se aplicaron 578 mil 332 evaluaciones a 303 mil 198 estudiantes de 2 mil 305 primarias y 981 mil 278 evaluaciones a 545 mil 511 alumnos de 2 mil 879 secundarias, que también revelaron pérdida de aprendizajes en matemáticas.

En esa asignatura se registró una reducción del 16.7 puntos porcentuales, al pasar de 66.5% en segundo a 49.8% en sexto; “los resultados muestran que la mayor disminución se ubicó en el quinto grado”, señala la ASF.

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Eduardo Backhoff Escudero, expresidente de la Junta de Gobierno del desaparecido Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), asegura que si la prueba diagnóstica se hubiera aplicado en todas las escuelas que estaban abiertas y no sólo a un 2%, se habría reflejado en mayor magnitud la crisis educativa actual.

“Si se hubiera evaluado a todos los estudiantes, el panorama hubiera sido mucho peor y muchísimo más abajo”, dice.

(Fotos: Cuartoscuro)